- 915 64 42 94
- cede@cede.es
Precios
Pertenece al cuerpo de profesores de Secundaria y desarrolla su tarea docente en la Formación Profesional.
Módulos que imparte
| GRADO MEDIO | |
| CICLOS FORMATIVOS | MÓDULOS |
| Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas (Título LOE) | Electrónica |
| Electrotecnia | |
| Instalaciones de distribución | |
| Instalaciones solares fotovoltaicas. | |
| Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones (Título LOE) | Electrónica aplicada |
| Técnico en Mantenimiento Electromecánico (Título LOE) | Electricidad y automatismos eléctricos |
| Técnico en Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas (Título LOE | Instalaciones eléctricas en redes de agua |
| GRADO SUPERIOR | |
| CICLOS FORMATIVOS | MÓDULOS |
| Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial (Título LOE) | Sistemas de medida y regulación |
| Documentación técnica | |
| Informática industrial | |
| Sistemas programables avanzados | |
| Comunicaciones industriales | |
| Integración de sistemas de automatización industrial | |
| Proyecto de automatización y robótica industrial | |
| Técnico Superior en Electromedicina Clínica (Título LOE) | Sistemas electrónicos y fotónicos |
| Planificación de la adquisición de sistemas de electromedicina | |
| Gestión del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina | |
| Proyecto de electromedicina clínica | |
| Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados (Título LOE) | Documentación técnica en instalaciones eléctricas |
| Sistemas y circuitos eléctricos | |
| Desarrollo de redes eléctricas y centros de transformación | |
| Configuración de instalaciones eléctricas | |
| Gestión del montaje y del mantenimiento de instalaciones eléctricas | |
| Proyecto de sistemas electrotécnicos y automatizados | |
| Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos (Título LOE) | Gestión de proyectos de instalaciones de telecomunicaciones |
| Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Pistón (Título LOE) | Fundamentos de electricidad |
| Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina (Título LOE) | Fundamentos de electricidad |
| Fundamentos de electrónica en aeromecánica | |
| Técnicas digitales y sistemas de instrumentos electrónicos en aeromecánica | |
| Proyecto de mantenimiento aeromecánico de aviones con motor de turbina | |
| Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Helicópteros con Motor de Pistón (Título LOE) | Fundamentos de electricidad |
| Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Helicópteros con Motor de Turbina (Título LOE) | Fundamentos de electricidad |
| Fundamentos de electrónica en aeromecánica | |
| Técnicas digitales y sistemas de instrumentos electrónicos en aeromecánica | |
| Proyecto de mantenimiento aeromecánico de helicópteros con motor de turbina | |
| Técnico Superior en Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos de Aeronaves (Título LOE) | Fundamentos de electricidad |
| Fundamentos de electrónica en aviónica | |
| Técnico Superior en Centrales Eléctricas (Título LOE) | Sistemas eléctricos en centrales |
| Telecontrol y automatismos | |
| Prevención de riesgos eléctricos | |
| Operación en centrales eléctricas | |
| Coordinación de equipos humanos | |
| Proyecto de centrales eléctricas | |
| Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos (Título LOE) | Sistemas eléctricos y automáticos |
| Técnico Superior en Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos (Título LOE) | Sistemas eléctricos y automáticos |
| Técnico Superior en Gestión del Agua (Título LOE) | Automatismos y telecontrol en instalaciones de agua |
| MÁSTER DE FP O ESPECIALISTA | |
| CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN | MÓDULOS |
| Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de Operación (Acceso GS) (Título LOE) | Ciberseguridad en proyectos industriales |
| Sistemas de control industrial seguros | |
| Seguridad integral | |
| Curso de Especialización en Robótica Colaborativa (Acceso GS) (Título LOE) | Configuración y programación |
| Seguridad y mantenimiento | |
| Curso de Especialización en Sistemas de señalización y telecomunicaciones ferroviarias (Acceso GS) (Título LOE) | Sistemas de control y gestión del tráfico ferroviario |
| Normativa de señalización y seguridad ferroviaria | |
| Curso de Especialización en Inteligencia Artificial y Big Data (Acceso GS) (Título LOE) | Modelos de Inteligencia Artificial |
| Sistemas de aprendizaje automático | |
| Programación de Inteligencia Artificial | |
| Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información (Acceso GS) (Título LOE) | Incidentes de ciberseguridad |
| Hacking ético | |
| Normativa de ciberseguridad | |
A continuación, tienes las titulaciones universitarias más idóneas y requeridas para desempeñar puestos en régimen de profesor interino.
Diplomatura de la marina civil: sección náutica
Diplomatura de la marina civil: sección radioelectrónica naval
Diplomatura en informática
Diplomatura en radioelectrónica naval
Grado en arquitectura naval
Grado en ciencias y tecnología de la telecomunicación
Grado en creación y desarrollo de videojuegos
Grado en creación y diseño
Grado en dirección de operaciones aéreas y piloto comercial Grado en diseño y desarrollo de videojuegos Grado en física Grado en gestión aeronáutica Grado en informática y servicios Grado en ingeniería aeroespacial Grado en ingeniería aeroespacial en vehículos aeroespaciales Grado en ingeniería aeronáutica Grado en ingeniería agroalimentaria Grado en ingeniería civil Grado en ingeniería civil y territorial Grado en ingeniería de aeronavegación Grado en ingeniería de aeropuertos Grado en ingeniería de computadores Grado en ingeniería de edificación Grado en ingeniería de energías renovables Grado en ingeniería de la energía Grado en ingeniería de la tecnología minera Grado en ingeniería de los recursos energéticos Grado en ingeniería de recursos minerales y energía Grado en ingeniería de sistemas audiovisuales Grado en ingeniería de sistemas audiovisuales de telecomunicación Grado en ingeniería de sistemas audiovisuales y multimedia Grado en ingeniería de sistemas de comunicación Grado en ingeniería de sistemas de información Grado en ingeniería de sistemas de telecomunicación Grado en ingeniería de sistemas de telecomunicación, sonido e imagen Grado en ingeniería de sistemas electrónicos Grado en ingeniería de tecnologías industriales Grado en ingeniería de tecnologías y servicios de telecomunicación Grado en ingeniería del automóvil Grado en ingeniería eléctrica Grado en ingeniería eléctrica y electrónica Grado en ingeniería electromecánica Grado en ingeniería electrónica Grado en ingeniería electrónica de comunicaciones Grado en ingeniería electrónica de telecomunicaciones Grado en ingeniería electrónica industrial Grado en ingeniería electrónica industrial y automática Grado en ingeniería electrónica y automática Grado en ingeniería electrónica, robótica y mecatrónica Grado en ingeniería en diseño industrial Grado en ingeniería en diseño industrial y desarrollo del producto Grado en ingeniería en diseño mecánico Grado en ingeniería en ecotecnologías en procesos industriales Grado en ingeniería en innovación de procesos y productos Grado en ingeniería en organización industrial Grado en ingeniería en sonido e imagen Grado en ingeniería en tecnologías aeroespaciales Grado en ingeniería en tecnologías de la información Grado en ingeniería en tecnologías de telecomunicación Grado en ingeniería energética Grado en ingeniería física Grado en ingeniería geomática Grado en ingeniería industrial Grado en ingeniería informática Grado en ingeniería informática de sistemas de información Grado en ingeniería informática en ingeniería del software Grado en ingeniería marina Grado en ingeniería marítima Grado en ingeniería mecánica Grado en ingeniería mecatrónica Grado en ingeniería minera Grado en ingeniería náutica y transporte marítimo Grado en ingeniería naval y oceánica Grado en ingeniería radioelectrónica naval Grado en ingeniería robótica Grado en ingeniería técnica industrial Grado en ingeniería telemática Grado en nanociencia y nanotecnología Grado en piloto de aviación comercial y operaciones aéreas Grado en sistemas de información Grado en tecnologías marinas Ingeniería aeronáutica Ingeniería de minas Ingeniería de telecomunicación Ingeniería electromecánica Ingeniería en automática y electrónica industrial Ingeniería en ciencias energéticas Ingeniería en electrónica Ingeniería en informática Ingeniería en organización industrial Ingeniería industrial Ingeniería militar Ingeniería naval Ingeniería naval y oceánica Ingeniería técnica aeronáutica Ingeniería técnica de minas Ingeniería técnica de telecomunicación Ingeniería técnica en informática de gestión Ingeniería técnica en informática de sistemas Ingeniería técnica en organización industrial Ingeniería técnica en topografía Ingeniería técnica industrial Licenciatura de la marina civil: sección de radioelectrónica naval Licenciatura de la marina civil: sección náutica Licenciatura en ciencias físicas Licenciatura en ciencias: sección físicas Licenciatura en física Licenciatura en informática Licenciatura en náutica y transporte marítimo Licenciatura en radioelectrónica naval
Primera prueba
Parte A. Prueba práctica. Tendrá por objeto comprobar que el opositor posee la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a esta especialidad y consiste en:
El Tribunal propondrá dos opciones de prueba práctica de las cuales el aspirante escogerá una. Cada una de las dos opciones de prueba consistirá en el planteamiento y / o análisis de actividades de enseñanza-aprendizaje, y en la realización de pruebas prácticas o simulaciones y / o resolución de ejercicios y supuestos, en cualquier caso relacionados con uno de los ámbitos siguientes:
– Desarrollo y mantenimiento de equipos e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión.
– Desarrollo y mantenimiento de instalaciones de electrificación para edificios y viviendas.
– Organización, gestión y mantenimiento de las instalaciones electrotécnicas.
– Organización, gestión y mantenimiento de sistemas automáticos.
– Desarrollo y mantenimiento de sistemas informáticos y de comunicación industrial.
– Desarrollo y mantenimiento de sistemas automáticos de medida y regulación para procesos industriales.
– Calidad y seguridad en las instalaciones electrotécnicas y de sistemas automáticos.
El Tribunal podrá pedir la justificación del trabajo desde el punto de vista técnico y didáctico. La justificación didáctica podrá referirse a: la ubicación del contenido práctico en el currículo; la interrelación con otros contenidos; los conocimientos o capacidades previas que debe tener el alumnado para el desarrollo de la actividad; los recursos necesarios; los criterios e instrumentos de evaluación.
El Tribunal valorará el resultado de la prueba, el procedimiento seguido, las capacidades instrumentales manifestadas, y las capacidades del aspirante respecto a la organización del trabajo, la gestión del tiempo, la adaptación a las características del alumnado, la resolución de problemas, la iniciativa y la disposición a la innovación.
Parte B. Desarrollo por escrito de un tema.
Esta parte consiste en el desarrollo por escrito de un tema escogido por el opositor de entre 4 extraídos al azar por el tribunal del temario de esta especialidad.
Segunda prueba
Prueba oral.
El opositor tiene que presentar una programación didáctica y defenderla ante el tribunal, así como desarrollar una unidad de trabajo. Posteriormente el opositor tendrá un debate con el tribunal.
Sistemas Electrotécnicos y Automáticos
Los cursos de CeDe presenciales/online están pensados para preparar de forma rigurosa la prueba práctica, diseño de la programación didáctica y sus unidades de trabajo, así como su defensa ante el Tribunal.
Prueba práctica
Tomando como referencia ejercicios pertenecientes a exámenes de convocatorias anteriores de diferentes Comunidades Autónomas, trabajaremos de forma exhaustiva ejercicios y supuestos prácticos de todos los bloques temáticos que conforman el temario de esta especialidad.
Prueba escrita. (Desarrollo por escrito de un tema)
De manera paralela a la preparación de la prueba práctica, se abordarán esquemas de contenidos de los temas, se resolverán dudas sobre el desarrollo de contenidos, así como las estrategias que hay que seguir para su presentación en el ejercicio escrito del tema.
Prueba oral. (Presentación y defensa de una programación didáctica, preparación y exposición oral de una unidad didáctica).
Para la preparación de esta prueba, se trabajará paso por paso cada uno de los apartados que conforman la programación didáctica y las unidades, así mismo se facilitarán herramientas y técnicas de exposición oral y cuestiones planteadas por los Tribunales, todo ello tomando como referencia la normativa LOMLOE en lo referente a la Formación Profesional y los currículos de los ciclos formativos de la F.P.
CONTENIDOS A DESARROLLAR EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
- – Análisis de los principios, finalidades y funciones de la programación en FP.
- – Identificación del módulo y su relación con el ciclo formativo y el contexto profesional.
- – Descripción del entorno educativo: alumnado, familias y características del centro.
- – Integración de la programación en la planificación general del departamento.
- – Organización básica y estructura formal del documento de programación.
- – Formulación de los objetivos generales de la FP y su relación con el perfil profesional.
- – Definición de los resultados de aprendizaje que orientan el módulo.
- – Identificación de las competencias profesionales, personales y sociales.
- – Reconocimiento de las competencias transversales vinculadas a la empleabilidad.
- – Relación entre competencias, resultados y criterios de evaluación.
- – Contenidos.
- – Criterios de secuenciación temporal y organización en unidades didácticas.
- – Correspondencia entre contenidos, competencias y resultados de aprendizaje.
- – Coordinación entre módulos y coherencia en la planificación del ciclo.
- – Incorporación de aprendizajes vinculados a la formación en empresa.
Precios
Se oferta en las modalidades de presencial y on-line en directo de forma simultánea. Los alumnos presenciales y online tendrán acceso al campus virtual en el que podrán seguir las sesiones de las clases, bien en directo o verlas posteriormente grabadas, descargar materiales y realizar consultas a los preparadores, todas las clases y materiales permanecerán en el aula virtual hasta la finalización del curso.
Si el alumno se incorpora al curso una vez iniciado, tendrá acceso a todas las clases y materiales de las sesiones anteriores.
Materiales de estudio que incluye el curso
Para cada una de las sesiones de clase, a través del aula virtual, se pondrá a disposición de los alumnos en formato digital todos los materiales de estudio necesarios para el seguimiento de la clase (contenidos teóricos, ejercicios prácticos, ejemplos de programaciones didácticas y unidades didácticas).
Al formalizar la matrícula te daremos acceso al aula virtual donde tendrás disponible:
– El libro digital “Guía para la elaboración de programaciones didácticas y unidades didácticas”.
– Guía breve de desarrollo vinculada al índice de programación didáctica en Formación Profesional.
– Una clase de iniciación a la preparación de la programación didáctica.
– Enunciados de ejercicios pertenecientes a exámenes de convocatorias anteriores de diferentes Comunidades Autónomas.
– Técnicas y estrategias de preparación para las oposiciones a los cuerpos docentes de la enseñanza pública.
– Acceso a curso utilización de la IA (Inteligencia Artificial) para la preparación de las pruebas de acceso a los cuerpos docentes (+Info)
No se incluye con la matrícula el temario teórico desarrollado, es opcional el adquirirlo, al no ser necesario para el seguimiento de las clases, el coste para los alumnos matriculados que decidan adquirirlo es de 175€.
Horario y calendario
Del 2 de octubre de 2026 al 15 de junio de 2027.
El acceso al aula virtual estará disponible desde la formalización de la matrícula y se mantendrá habilitado hasta el 31 de julio de 2027.
Distribución de las sesiones:
Sesiones dedicadas a trabajar la primera prueba:
– Frecuencia: 2 sesiones mensuales
– Duración: 4 horas cada sesión
– Horario: Lunes, de 17:30 a 21:30
– Total: 17 sesiones durante el curso
Sesiones dedicadas a trabajar la segunda prueba:
– Frecuencia: 1 sesión mensual (online)
– Duración: 3 horas por sesión
– Horario: Viernes por la tarde.
– Total: 9 sesiones durante el curso
Todos ellos son funcionarios de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria con años de experiencia en la preparación de oposiciones y/o formación del profesorado.
Esteban Vázquez Cano
Doctor en Ciencias de la Educación, es profesor Titular de la Facultad de Educación (UNED) en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Ha sido Inspector de Educación, miembro de equipos directivos de IES, Jefe de Departamento y profesor de Enseñanza Secundaria (funcionario de carrera número 1 de oposición). Miembro de tribunales, Preparador de opositores/as, conferenciante y formador de profesores/as e inspectores/as en temáticas relacionadas directamente con la programación del currículo.
También puedes adquirir materiales de preparación para esta especialidad sin necesidad de matricularte en el curso presencial u online.
Este material incluye:
• El temario desarrollado
• Libro de ejercicios prácticos
• Guía para la elaboración de programaciones didácticas y unidades didácticas
• Ejemplo de programación y unidad didáctica
Precio: 350€
Para más información y pedido de materiales llamar al teléfono 915644294.
¿Necesitas información o ayuda para matricularte?
Academia de oposiciones a profesores y examen PIR.
Contacto
C/ Cartagena 164, 28002 – Madrid
- 915 64 42 94
- cede@cede.es
