- 915 64 42 94
- cede@cede.es
Precios
Pertenece al cuerpo de profesores de Secundaria y desarrolla su tarea docente en la Formación Profesional.
Módulos que imparte
| GRADO BÁSICO | |
| No hay atribución docente | |
| GRADO MEDIO | |
| CICLOS FORMATIVOS | MÓDULOS |
| Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (Título LOGSE) | Técnicas básicas de enfermería |
| Higiene del medio hospitalario y limpieza del material | |
| Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica | |
| Técnico en Emergencias Sanitarias (Título LOE) | Dotación sanitaria |
| Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia | |
| Evacuación y traslado de pacientes | |
| Teleemergencia | |
| Técnico en Actividades Ecuestres (Título LOE) | Primeros auxilios |
| Técnico en Farmacia y Parafarmacia (Título LOE) | Primeros auxilios |
| Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia (Título LOE) | Atención sanitaria |
| Atención higiénica | |
| Primeros auxilios | |
| Técnico en Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera (Título LOE) | Primeros auxilios |
| Técnico en Emergencias y Protección Civil (Título LOE) | Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia |
| Técnico en Seguridad (Título LOE) | Primeros auxilios |
| GRADO SUPERIOR | |
| CICLOS FORMATIVOS | MÓDULOS |
| Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico (Título LOE) | Procesamiento citológico y tisular |
| Biología molecular y citogenética | |
| Proyecto de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico | |
| Técnico Superior en Dietética (Título LOE) | Alimentación equilibrada |
| Control alimentario | |
| Microbiología e higiene alimentaria | |
| Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitarias (Título LOE) | Gestión de pacientes |
| Archivo y documentación sanitarias | |
| Ofimática y proceso de la información | |
| Validación y explotación de datos | |
| Gestión administrativa sanitaria | |
| Proyecto de documentación y administración sanitarias | |
| Técnico Superior en Higiene Bucodental (Título LOE) | Exploración de la cavidad oral |
| Intervención bucodental | |
| Conservadora, periodoncia, cirugía e implantes | |
| Prótesis y ortodoncia | |
| Primeros auxilios | |
| Proyecto de higiene bucodental | |
| Técnico Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico (Título LOE) | Biología molecular y citogenética |
| Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística (Título LOE) | Primeros auxilios |
| Técnico Superior en Educación Infantil (Título LOE) | Primeros auxilios |
| Técnico Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible (Título LOE) | Primeros auxilios |
| Técnico Superior en Integración Social (Título LOE) | Primeros auxilios |
| Técnico Superior en Mediación Comunicativa (Título LOE) | Primeros auxilios |
| Técnico Superior en Promoción de Igualdad de Género (Título LOE) | Primeros auxilios |
A continuación, tienes las titulaciones universitarias más idóneas y requeridas para desempeñar puestos en régimen de profesor interino.
Diplomatura en enfermería
Diplomatura en fisioterapia
Diplomatura en nutrición humana y dietética
Diplomatura en terapia ocupacional
Grado en biología
Grado en biología ambiental
Grado en biología humana
Grado en biología sanitaria Grado en biomedicina Grado en bioquímica Grado en bioquímica y biología molecular Grado en bioquímica y ciencias biomédicas Grado en biotecnología Grado en ciencia y salud animal Grado en ciencia y tecnología de los alimentos Grado en ciencias ambientales Grado en ciencias biomédicas Grado en ciencias de la alimentación Grado en enfermería Grado en farmacia Grado en fisioterapia Grado en genética Grado en ingeniería química Grado en innovación de procesos y productos alimentarios Grado en medicina Grado en microbiología Grado en nutrición humana y dietética Grado en odontología Grado en óptica y optometría Grado en óptica, optometría y audiología Grado en podología Grado en química Grado en tecnología de las industrias agrarias y alimentarias Grado en terapia ocupacional Grado en veterinaria Ingeniería química Licenciatura en biología Licenciatura en bioquímica Licenciatura en biotecnología Licenciatura en ciencia y tecnología de los alimentos Licenciatura en ciencias ambientales Licenciatura en ciencias biológicas Licenciatura en ciencias químicas Licenciatura en ciencias: división biología Licenciatura en ciencias: sección biológicas Licenciatura en ciencias: sección ciencias naturales Licenciatura en farmacia Licenciatura en medicina Licenciatura en medicina y cirugía Licenciatura en odontología Licenciatura en química Licenciatura en veterinaria
Procedimientos sanitarios y asistenciales
Primera prueba
Parte A. Prueba práctica. Tendrá por objeto comprobar que el opositor posee la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a esta especialidad y consiste en:
El Tribunal elegirá dos o más prácticas de entre las siguientes:
– Preparación de planes de cuidado para pacientes.
– Preparación de planes de prevenciones de infecciones nosocomiales.
– Selección de material y posiciones para una determinada exploración o instrumentación en consulta odontoestomatológica.
– Procesamiento de muestras de anatomía patológica.
– Toma de muestras de alimentos y análisis de determinación de características físicoquímicas y microbiológicas.
– Aplicación de tratamientos físico-químicos de conservación, higienización y regeneración de un alimento. – Tratamiento de documentación sanitaria.
– Exploración de higiene bucodental. Metodología y selección de material. Una vez finalizada la prueba, el opositor realizará la justificación del trabajo desde el punto de vista técnico y didáctico.
El Tribunal dará a conocer, oportunamente, a los opositores y los medios técnicos y la documentación necesaria para el desarrollo de la práctica.
El Tribunal valorará el resultado de la prueba, el procedimiento seguido, las capacidades instrumentales manifestadas, y las capacidades del aspirante con respecto a la organización del trabajo, la gestión del tiempo, la adaptación a las características del alumnado, la resolución de problemas, la iniciativa y la disposición a la innovación.
Parte B. Desarrollo por escrito de un tema.
Esta parte consiste en el desarrollo por escrito de un tema escogido por el opositor de entre 4 extraídos al azar por el tribunal del temario de esta especialidad.
Segunda prueba
Prueba oral.
El opositor tiene que presentar una programación didáctica y defenderla ante el tribunal, así como desarrollar una unidad de trabajo. Posteriormente el opositor tendrá un debate con el tribunal.
Procedimientos Sanitarios y Asistenciales
Los cursos de CeDe presenciales/online están pensados para preparar de forma rigurosa la prueba práctica, diseño de la programación didáctica y sus unidades de trabajo, así como su defensa ante el Tribunal.
Prueba práctica
Tomando como referencia ejercicios pertenecientes a exámenes de convocatorias anteriores de diferentes Comunidades Autónomas, trabajaremos de forma exhaustiva ejercicios y supuestos prácticos de todos los bloques temáticos que conforman el temario de esta especialidad.
Anatomía patológica y laboratorio de diagnóstico clínico:
– Procesamiento citológico y tisular de tejidos.
– Procesamiento de realización y preparación de tinciones.
– Fundamento y problemas de inmunohistoquímica (entró en la última convocatoria).
– Biología molecular.
– Preparación y fundamento de la PCR.
– Microscopio y sus partes. Identificación. Tipos de microscopios.
Documentación sanitaria:
– Problemas de dimensiones del archivo.
– Problemas de clasificación de Historias clínicas.
Enfermería (Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería):
– Técnicas Básicas de Enfermería: Identificación de material y realización de procedimientos de cada uno de los aparatos y sistemas.
– Higiene del Medio Hospitalario y Limpieza de Material:
o Clasificación de residuos según la normativa autonómica.
o Identificación de material y procedimientos de obtención de muestras biológicas.
o Fundamento de limpieza, desinfección, esterilización. Diferencias. Y principales métodos.
o Identificación de material quirúrgico, de exploración…
– Técnicas de Ayuda Odontológica:
o Identificación de material de bandejas, de cada uno de los procedimientos que se llevan a cabo en la consulta odontológica.
o Conocimiento de los procedimientos fundamentales, como una endodoncia (orden de utilización de los materiales).
Dietética:
– Alimentación Equilibrada:
o Problemas de cálculo calórico.
o Composición de alimentos.
o Tipos de dietas para distintas patologías.
o Calculo de las necesidades energéticas de un paciente y en base a esto establecer un plan nutricional.
– Control Alimentario:
o Problemas de lotes.
o Procedimientos de Análisis físico-químico de alimentos.
o Métodos de control de calidad. APPCC
– Microbiología alimentaria:
o Problemas de cálculo de Unidades Formadoras de Colonias.
o Conocimiento de los principales microorganismos que causan patologías alimentarias.
Higiene Bucodental:
– Intervención Bucodental: Preparación de bandejas, y conocimiento de procedimientos necesarios para el higienista bucodental (curetajes..)
– Exploración de la Cavidad Oral: Identificación de partes del sillón dental, preparación de material y realización de radiografía dental, odontogramas y periodontogramas.
– Conservadora, periodoncia, cirugía e implantes: Conocimiento de material en bandejas y principales procedimientos.
– Prótesis y ortodoncia: Identificación de material y procedimientos.
Emergencias sanitarias:
– Primeros Auxilios: Módulo transversal conocimiento de los modos actuación ante los distintos escenarios y material necesario.
– Dotación sanitaria: Identificación de material de ambulancia y procedimientos.
– Atención sanitaria inicial y especial en situaciones de emergencia.
Prueba escrita. (Desarrollo por escrito de un tema).
De manera paralela a la preparación de la prueba práctica, se abordarán esquemas de contenidos de los temas, se resolverán dudas sobre el desarrollo de contenidos, así como las estrategias que hay que seguir para su presentación en el ejercicio escrito del tema.
Prueba oral. (Presentación y defensa de una programación didáctica, preparación y exposición oral de una unidad didáctica).
Para la preparación de esta prueba, se trabajará paso por paso cada uno de los apartados que conforman la programación didáctica y las unidades, así mismo se facilitarán herramientas y técnicas de exposición oral y cuestiones planteadas por los Tribunales, todo ello tomando como referencia la normativa LOMLOE en lo referente a la Formación Profesional y los currículos de los ciclos formativos de la F.P.
CONTENIDOS A DESARROLLAR EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
- – Análisis de los principios, finalidades y funciones de la programación en FP.
- – Identificación del módulo y su relación con el ciclo formativo y el contexto profesional.
- – Descripción del entorno educativo: alumnado, familias y características del centro.
- – Integración de la programación en la planificación general del departamento.
- – Organización básica y estructura formal del documento de programación.
- – Formulación de los objetivos generales de la FP y su relación con el perfil profesional.
- – Definición de los resultados de aprendizaje que orientan el módulo.
- – Identificación de las competencias profesionales, personales y sociales.
- – Reconocimiento de las competencias transversales vinculadas a la empleabilidad.
- – Relación entre competencias, resultados y criterios de evaluación.
- – Contenidos.
- – Criterios de secuenciación temporal y organización en unidades didácticas.
- – Correspondencia entre contenidos, competencias y resultados de aprendizaje.
- – Coordinación entre módulos y coherencia en la planificación del ciclo.
- – Incorporación de aprendizajes vinculados a la formación en empresa.
Precios
Se oferta en las modalidades de presencial y on-line en directo de forma simultánea. Los alumnos presenciales y online tendrán acceso al campus virtual en el que podrán seguir las sesiones de las clases, bien en directo o verlas posteriormente grabadas, descargar materiales y realizar consultas a los preparadores, todas las clases y materiales permanecerán en el aula virtual hasta la finalización del curso.
Si el alumno se incorpora al curso una vez iniciado, tendrá acceso a todas las clases y materiales de las sesiones anteriores.
Materiales de estudio que incluye el curso
Para cada una de las sesiones de clase, a través del aula virtual, se pondrá a disposición de los alumnos en formato digital todos los materiales de estudio necesarios para el seguimiento de la clase (contenidos teóricos, ejercicios prácticos, ejemplos de programaciones didácticas y unidades didácticas).
Al formalizar la matrícula te daremos acceso al aula virtual donde tendrás disponible:
– El libro digital “Guía para la elaboración de programaciones didácticas y unidades didácticas”.
– Guía breve de desarrollo vinculada al índice de programación didáctica en Formación Profesional.
– Una clase de iniciación a la preparación de la programación didáctica.
– Enunciados de ejercicios pertenecientes a exámenes de convocatorias anteriores de diferentes Comunidades Autónomas.
– Técnicas y estrategias de preparación para las oposiciones a los cuerpos docentes de la enseñanza pública.
– Acceso a curso utilización de la IA (Inteligencia Artificial) para la preparación de las pruebas de acceso a los cuerpos docentes (+Info)
No se incluye con la matrícula el temario teórico desarrollado, es opcional el adquirirlo, al no ser necesario para el seguimiento de las clases, el coste para los alumnos matriculados que decidan adquirirlo es de 175€.
Horario y calendario
Del 1 de octubre de 2026 al 15 de junio de 2027.
El acceso al aula virtual estará disponible desde la formalización de la matrícula y se mantendrá habilitado hasta el 31 de julio de 2027.
Distribución de las sesiones:
Sesiones dedicadas a trabajar la primera prueba:
– Frecuencia: 4 sesiones mensuales
– Duración: 4 horas cada sesión
– Horario: Jueves, de 17:30 a 21:30
– Total: 34 sesiones durante el curso
Sesiones dedicadas a trabajar la segunda prueba:
– Frecuencia: 1 sesión mensual (online)
– Duración: 3 horas por sesión
– Horario: Viernes por la tarde.
– Total: 9 sesiones durante el curso
Equipo docente rama sanitaria:
Pedro Cordero Martín.
Profesor de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales. Funcionario de carrera.
Laura Somolinos Andrés.
Profesora de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Procedimientos sanitarios y asistenciales. Funcionaria de carrera.
Técnico en Grado Superior en Anatomía Patológica y Diplomada en Fisioterapia.
Raúl Solana Úbeda.
Profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Procesos Sanitarios.
María Moreno Espuela.
Profesora de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales.
Pilar Ena Ventura.
Profesora de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales.
Francisco Montila Martín.
Profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos.
Eva Ferreras de la Fuente
Profesora de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Procesos Sanitarios.
Susana De Pedro Santa Engracia.
Profesora de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Productos Ortoprotésicos. Funcionaria de carrera.
Farmacéutica especialista en Análisis Clínicos y en Microbiología y Parasitología.
Manuela Gallardo Gallardo.
Profesora de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico. Funcionaria de carrera.
Farmacéutica.
Equipo docente programación didáctica:
Esteban Vázquez Cano
Doctor en Ciencias de la Educación, es profesor Titular de la Facultad de Educación (UNED) en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Ha sido Inspector de Educación, miembro de equipos directivos de IES, Jefe de Departamento y profesor de Enseñanza Secundaria (funcionario de carrera número 1 de oposición). Miembro de tribunales, Preparador de opositores/as, conferenciante y formador de profesores/as e inspectores/as en temáticas relacionadas directamente con la programación del currículo.
También puedes adquirir materiales de preparación para esta especialidad sin necesidad de matricularte en el curso presencial u online.
Este material incluye:
• El temario desarrollado
• Libro de ejercicios prácticos
• Guía para la elaboración de programaciones didácticas y unidades didácticas
• Ejemplo de programación y unidad didáctica
Precio: 350€
Para más información y pedido de materiales llamar al teléfono 915644294.
¿Necesitas información o ayuda para matricularte?
Academia de oposiciones a profesores y examen PIR.
Contacto
C/ Cartagena 164, 28002 – Madrid
- 915 64 42 94
- cede@cede.es
