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Precios
Pertenece al cuerpo de profesores de Secundaria y desarrolla su tarea docente en la Formación Profesional.
Módulos que imparte
| GRADO BÁSICO | |
| No hay atribución docente | |
| GRADO MEDIO | |
| CICLOS FORMATIVOS | MÓDULOS |
| Técnico en Actividades Ecuestres (Título LOE) | Reproducción, cría y recría de équidos |
| Herrado de équidos | |
| Técnicas de equitación | |
| Exhibiciones y concursos de ganado equino | |
| Técnico en Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural (Título LOE) | Fundamentos agronómicos |
| Principios de sanidad vegetal | |
| Control fitosanitario | |
| Conservación de las especies cinegéticas y piscícolas | |
| Uso público en espacios naturales | |
| Técnico en Jardinería y Floristería (Título LOE) | Fundamentos agronómicos |
| Principios de sanidad vegetal | |
| Control fitosanitario | |
| Establecimientos de floristería | |
| Técnico en Producción Agroecológica (Título LOE) | Fundamentos agronómicos |
| Fundamentos zootécnicos | |
| Principios de sanidad vegetal | |
| Manejo sanitario del agrosistema | |
| Comercialización de productos agroecológicos | |
| Técnico en Producción Agropecuaria (Título LOE) | Fundamentos agronómicos |
| Fundamentos zootécnicos | |
| Principios de sanidad vegetal | |
| Control fitosanitario | |
| Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (Título LOE) | Técnicas de equitación |
| GRADO SUPERIOR | |
| CICLOS FORMATIVOS | MÓDULOS |
| Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal (Título LOE) | Organización y control de la reproducción y cría |
| Gestión de la producción animal | |
| Gestión de la recría de caballos | |
| Saneamiento ganadero | |
| Bioseguridad | |
| Gestión de centros veterinarios | |
| Proyecto de ganadería y asistencia en sanidad animal | |
| Técnico Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural (Título LOE) | Botánica agronómica |
| Fitopatología | |
| Topografía agraria | |
| Gestión cinegética | |
| Gestión de la pesca continental | |
| Gestión de montes | |
| Gestión de la conservación del medio natural | |
| Defensa contra incendios forestales | |
| Proyecto de gestión forestal y conservación del medio | |
| Técnico Superior en Paisajismo y Medio Rural (Título LOE) | Botánica agronómica |
| Fitopatología | |
| Topografía agraria | |
| Planificación de cultivos | |
| Diseño de jardines y restauración del paisaje | |
| Proyecto de paisajismo y medio rural | |
| Técnico Superior en Educación y Control Ambiental (Título LOE) | Estructura y dinámica del medio ambiente |
| Medio natural | |
| Actividades humanas y problemática ambiental | |
| Métodos y productos cartográficos | |
| Proyecto de educación y control ambiental | |
A continuación, tienes las titulaciones universitarias más idóneas y requeridas para desempeñar puestos en régimen de profesor interino.
Grado en biología
Grado en biología ambiental
Grado en biología humana
Grado en ciencia y salud animal
Grado en ciencias ambientales
Grado en ciencias experimentales
Grado en geología
Grado en ingeniería agraria
Grado en ingeniería agraria y alimentaria
Grado en ingeniería agraria y del medio rural Grado en ingeniería agraria y energética Grado en ingeniería agrícola Grado en ingeniería agrícola y agroalimentaria Grado en ingeniería agrícola y agroambiental Grado en ingeniería agrícola y del medio rural Grado en ingeniería agroalimentaria Grado en ingeniería agroalimentaria y agroambiental Grado en ingeniería agroalimentaria y de sistemas biológicos Grado en ingeniería agroalimentaria y del medio rural Grado en ingeniería agroambiental Grado en ingeniería agropecuaria y del medio rural Grado en ingeniería alimentaria Grado en ingeniería ambiental Grado en ingeniería de las industrias agrarias y alimentarias Grado en ingeniería de sistemas biológicos Grado en ingeniería forestal Grado en ingeniería forestal y del medio rural Grado en ingeniería geológica Grado en ingeniería hortofrutícola y jardinería Grado en ingeniería y ciencia agronómica Grado en innovación de procesos y productos alimentarios Grado en microbiología Grado en tecnología de las industrias agrarias y alimentarias Grado en tecnología e innovación alimentaria Grado en tecnología y gestión alimentaria Grado en veterinaria Ingeniería agrónoma Ingeniería de montes Ingeniería geológica Ingeniería técnica agrícola Ingeniería técnica forestal Licenciatura en biología Licenciatura en ciencias ambientales Licenciatura en ciencias biológicas Licenciatura en ciencias geológicas Licenciatura en ciencias: división biología Licenciatura en ciencias: sección biológicas Licenciatura en ciencias: sección ciencias naturales Licenciatura en geología Licenciatura en veterinaria
Procesos de Producción Agraria
Primera prueba
Parte A. Prueba práctica. Tendrá por objeto comprobar que el opositor posee la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a esta especialidad y consiste en:
El Tribunal propondrá uno o más ejercicios prácticos consistentes en el planteamiento y/o análisis de actividades de enseñanza-aprendizaje, y en la realización de pruebas prácticas o simulaciones y/o resolución de ejercicios y supuestos, en cualquier caso relacionado con los ámbitos siguientes:
– Establecimiento de la programación y aplicación de los sistemas de control de la producción de la empresa agrícola y ganadera, de las operaciones de restauración, mantenimiento, defensa, ordenación y aprovechamiento de los recursos forestales, de las actividades de uso público y conservación del medio natural y de los trabajos de instalación y mantenimiento de parques y jardines.
– Realización de las operaciones de control fitosanitario, elaboración de un calendario de tratamientos, selección de las técnicas apropiadas, aplicación de plaguicidas, preservando el medio ambiente y la sanidad de los alimentos y verificando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene.
– Previsión y ejecución en cultivos, de las tareas de riego, selección y aplicación de abonos y de fertilizantes.
– Realización del estudio de la composición del suelo, de la meteorología y climatología, altimetría y planimetría, de una actividad de uso público de los espacios naturales o de un proyecto de jardinería, así como la aplicación de técnicas de orientación y elaboración de inventarios.
– Planificación del manejo sanitario de los agrosistemas.
– Identificación de especies vegetales.
– Representación e interpretación del terreno mediante la utilización de perfiles y escalas, calculando cubicaciones y movimientos de tierras.
– Realización de las operaciones de producción, clínicas y de cuidado de los animales de granja y producción. El Tribunal podrá pedir la justificación del trabajo desde el punto de vista técnico y didáctico. La justificación didáctica se puede referir a: la ubicación del contenido práctico en el currículo; la interrelación con otros contenidos; los conocimientos o capacidades previas que tiene que tener el alumnado para el desarrollo de la actividad; los recursos necesarios; los criterios e instrumentos de evaluación.
El Tribunal valorará el resultado de la prueba, el procedimiento seguido, las capacidades instrumentales manifestadas, y las capacidades del aspirante con respecto a la organización del trabajo, la gestión del tiempo, la adaptación a las características del alumnado, la resolución de problemas, la iniciativa y la disposición a la innovación.
Parte B. Desarrollo por escrito de un tema.
Esta parte consiste en el desarrollo por escrito de un tema escogido por el opositor de entre 4 extraídos al azar por el tribunal del temario de esta especialidad.
Segunda prueba
Prueba oral.
El opositor tiene que presentar una programación didáctica y defenderla ante el tribunal, así como desarrollar una unidad de trabajo. Posteriormente el opositor tendrá un debate con el tribunal.
Procesos de Producción Agraria
Los cursos de CeDe presenciales/online están pensados para preparar de forma rigurosa la prueba práctica, diseño de la programación didáctica y sus unidades de trabajo, así como su defensa ante el Tribunal.
Prueba práctica
Tomando como referencia ejercicios pertenecientes a exámenes de convocatorias anteriores de diferentes Comunidades Autónomas, trabajaremos de forma exhaustiva ejercicios y supuestos prácticos de todos los bloques temáticos que conforman el temario de esta especialidad.
– Análisis de suelo, fertilización, fertirrigación, abonado de restitución y enmiendas.
– Problemas de repaso de fertilización, abonado y enmiendas.
– Selección de especies y diseño de jardines.
– Instalaciones y cálculo de riegos. Dosis, frecuencia y calendario de riegos. Cálculos de pérdida de carga y potencia de bombas. Diseño de riego por goteo y aspersión.
– Implantación y cuidados de jardines. Técnicas de arte floral.
– Cálculo y diseño para la producción de planta en vivero. Análisis de semilla. Cultivos en invernadero.
– Plagas y Enfermedades. Identificación, población, daños y umbral. Métodos y materiales de conteo y control. Biología de plagas.
– Fitosanitarios, toxicidad, plazo de seguridad, mezclas, almacenamiento y precauciones.
– Proyectos de forestación. Incendios forestales. Plagas forestales, protección y defensa. Valoración del impacto ambiental.
– Mediciones forestales y cálculos para el aprovechamiento de madera y resina. Inventarío y dasometría. Métodos de ordenación de montes.
– Topografía: métodos planimétricos y altimétricos. Cálculo de superficies. Cubicación y movimiento de tierras.
– Caza y acuicultura. Identificación de especies. Censos y técnicas de captura.
– Taller agrario, herramientas y equipos de soldadura. Motosierra, desbrozadora y otras máquinas menores de jardinería. Mantenimiento y criterios de selección.
– Motores de explosión y diésel. Bombas agrícolas. Cálculos e identificación. El tractor agrícola. Cálculos de rendimientos.
– Maquinaria agrícola, criterios de selección, mantenimiento.
– Instalaciones ganaderas. Sistemas de explotación ganadera. Cálculos. Contabilidad básica en las explotaciones agrarias.
Prueba escrita. (Desarrollo por escrito de un tema)
De manera paralela a la preparación de la prueba práctica, se abordarán esquemas de contenidos de los temas, se resolverán dudas sobre el desarrollo de contenidos, así como las estrategias que hay que seguir para su presentación en el ejercicio escrito del tema.
Prueba oral. (Presentación y defensa de una programación didáctica, preparación y exposición oral de una unidad didáctica).
Para la preparación de esta prueba, se trabajará paso por paso cada uno de los apartados que conforman la programación didáctica y las unidades, así mismo se facilitarán herramientas y técnicas de exposición oral y cuestiones planteadas por los Tribunales, todo ello tomando como referencia la normativa LOMLOE en lo referente a la Formación Profesional y los currículos de los ciclos formativos de la F.P.
CONTENIDOS A DESARROLLAR EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
- – Análisis de los principios, finalidades y funciones de la programación en FP.
- – Identificación del módulo y su relación con el ciclo formativo y el contexto profesional.
- – Descripción del entorno educativo: alumnado, familias y características del centro.
- – Integración de la programación en la planificación general del departamento.
- – Organización básica y estructura formal del documento de programación.
- – Formulación de los objetivos generales de la FP y su relación con el perfil profesional.
- – Definición de los resultados de aprendizaje que orientan el módulo.
- – Identificación de las competencias profesionales, personales y sociales.
- – Reconocimiento de las competencias transversales vinculadas a la empleabilidad.
- – Relación entre competencias, resultados y criterios de evaluación.
- – Contenidos.
- – Criterios de secuenciación temporal y organización en unidades didácticas.
- – Correspondencia entre contenidos, competencias y resultados de aprendizaje.
- – Coordinación entre módulos y coherencia en la planificación del ciclo.
- – Incorporación de aprendizajes vinculados a la formación en empresa.
Precios
Se oferta en las modalidades de presencial y on-line en directo de forma simultánea. Los alumnos presenciales y online tendrán acceso al campus virtual en el que podrán seguir las sesiones de las clases, bien en directo o verlas posteriormente grabadas, descargar materiales y realizar consultas a los preparadores, todas las clases y materiales permanecerán en el aula virtual hasta la finalización del curso.
Si el alumno se incorpora al curso una vez iniciado, tendrá acceso a todas las clases y materiales de las sesiones anteriores.
Materiales de estudio que incluye el curso
Para cada una de las sesiones de clase, a través del aula virtual, se pondrá a disposición de los alumnos en formato digital todos los materiales de estudio necesarios para el seguimiento de la clase (contenidos teóricos, ejercicios prácticos, ejemplos de programaciones didácticas y unidades didácticas).
Al formalizar la matrícula te daremos acceso al aula virtual donde tendrás disponible:
– El libro digital “Guía para la elaboración de programaciones didácticas y unidades didácticas”.
– Guía breve de desarrollo vinculada al índice de programación didáctica en Formación Profesional.
– Una clase de iniciación a la preparación de la programación didáctica.
– Enunciados de ejercicios pertenecientes a exámenes de convocatorias anteriores de diferentes Comunidades Autónomas.
– Técnicas y estrategias de preparación para las oposiciones a los cuerpos docentes de la enseñanza pública.
– Acceso a curso utilización de la IA (Inteligencia Artificial) para la preparación de las pruebas de acceso a los cuerpos docentes (+Info)
No se incluye con la matrícula el temario teórico desarrollado, es opcional el adquirirlo, al no ser necesario para el seguimiento de las clases, el coste para los alumnos matriculados que decidan adquirirlo es de 175€.
Horario y calendario
Del 1 de octubre de 2026 al 15 de junio de 2027.
El acceso al aula virtual estará disponible desde la formalización de la matrícula y se mantendrá habilitado hasta el 31 de julio de 2027.
Distribución de las sesiones:
Sesiones dedicadas a trabajar la primera prueba:
– Frecuencia: 2 sesiones mensuales
– Duración: 4 horas cada sesión
– Horario: Jueves, de 17:30 a 21:30
– Total: 17 sesiones durante el curso
Sesiones dedicadas a trabajar la segunda prueba:
– Frecuencia: 1 sesión mensual (online)
– Duración: 3 horas por sesión
– Horario: Viernes por la tarde.
– Total: 9 sesiones durante el curso
Joaquín Vera Moros.
Profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Procesos de Producción Agraria.
Susana Cantalapiedra Vegas.
Profesora de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Procesos de Producción Agraria.
Juan Sastre Herrero.
Profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Procesos de Producción Agraria.
Esteban Vázquez Cano
Doctor en Ciencias de la Educación, es profesor Titular de la Facultad de Educación (UNED) en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Ha sido Inspector de Educación, miembro de equipos directivos de IES, Jefe de Departamento y profesor de Enseñanza Secundaria (funcionario de carrera número 1 de oposición). Miembro de tribunales, Preparador de opositores/as, conferenciante y formador de profesores/as e inspectores/as en temáticas relacionadas directamente con la programación del currículo.
También puedes adquirir materiales de preparación para esta especialidad sin necesidad de matricularte en el curso presencial u online.
Este material incluye:
• El temario desarrollado
• Libro de ejercicios prácticos
• Guía para la elaboración de programaciones didácticas y unidades didácticas
• Ejemplo de programación y unidad didáctica
Precio: 350€
Para más información y pedido de materiales llamar al teléfono 915644294.
¿Necesitas información o ayuda para matricularte?
Academia de oposiciones a profesores y examen PIR.
Contacto
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