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LA
ACCIÓN TUTORIAL EN EL MARCO DE LA REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO
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DIRIGIDO
A
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| Profesores
en activo de Educación Primaria, Educación Secundaria, F.P., Interinos. |
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JUSTIFICACIÓN
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| Uno
de los aspectos más innovadores del Sistema Educativo, es sin
duda alguna, el papel asignado a la Acción Tutorial, como parte esencial
de la práctica docente.
De
ahí, la afirmación de que, TODO PROFESOR POR DEFINICIÓN
ES TUTOR; ahora bien, el desempeño de la Acción Tutorial,
requiere de los aspectos esenciales que le permitan abordar con
éxito la función tutorial.
El
curso que se oferta es, ante todo, un curso teórico-práctico
que comprende aspectos conceptuales y estrategias de intervención
para su desarrollo.
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OBJETIVOS
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Conocer los aspectos teóricos y conceptuales de la Acción
Tutorial.
- Facilitar información y procedimientos acerca del Plan
de Acción Tutorial.
- Aportar pautas y estrategias de intervención para trabajar
en el aula.
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CONTENIDOS
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La orientación y Tutoría en el marco de la LOCE.
- Funciones del Tutor/a.
- Del plan de Acción Tutorial a la Programación de
las Tutorías.
- Técnicas y estrategias de intervención para
el desarrollo de la Acción Tutorial, en relación con:
- La intervención individual.
- La intervención grupal.
- La intervención con las familias.
- Intervención con el Equipo de Profesores
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METODOLOGÍA
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La
metodología a seguir incluirá sesiones teórico-prácticas,
que permiten la participación e implicación de los asistentes.
Para ello, se utilizará en pequeños grupos y gran grupo
en función de los contenidos a trabajar. |
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PONENTE
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D.
MAXIMINO NORBERTO CABEZAS FERNÁNDEZ
Psicólogo - Orientador de Equipos de Orientación Educativa
y Psicopedagógica. |
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DURACIÓN
- COMIENZO - HORARIO - DÍAS
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| DURACIÓN |
HORARIO |
COMIENZO |
| 33H
(3,5 créditos) (28 Presenciales + 5 No Presenciales) |
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| ASOCIACION
CEDE PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO |
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